« L’Algérie doit rehausser la qualité de l’éducation » –
expert de l’ONU
ALGER (3 février 2015) – Le Rapporteur Spécial des Nations
Unies sur le droit à l’éducation, Kishore Singh, a salué aujourd’hui les
efforts accomplis par l’Algérie pour la réalisation du droit à l’éducation
comme une grande priorité, et a exhorté le gouvernement algérien à améliorer la qualité de
l’éducation.
« C’est la qualité de l’éducation qui est le plus grand défi
», a déclaré M. Singh, à la fin de sa visite en Algérie du 27 janvier au 3
février 2015. « Le gouvernement doit de toute urgence répondre à l’impératif de
la qualité de l’éducation, en rehaussant le niveau des acquisitions scolaires
et la pertinence de l’enseignement ».
« Par ailleurs l’Algérie a fait des progrès remarquables
pour l’alphabétisation », a souligné l’expert
en constatant que le taux de scolarisation au niveau primaire dépasse
les 97%, avec une bonne parité garçons-filles, ces dernières étant même majoritaires au niveau universitaire.
« Tous ces efforts se fondent sur un cadre juridique
national important, assurant la gratuité de l’éducation à tous les niveaux y
compris au niveau de l’enseignement supérieur » a ajouté l’expert, en se
félicitant que l’Algérie accorde plus de 20% du budget national à l’éducation.
Toutefois le Rapporteur Spécial de l’ONU a exhorté le
gouvernement de l’Algérie à préserver les acquis, tout en s’armant pour faire
face aux défis actuels et à venir.
L’expert qui s’est rendu à Alger et à Tipaza a estimé que le
recrutement d’enseignants qualifiés et leur formation continue étant un vecteur
fondamental de la qualité de l’éducation, des enseignants aptes à transmettre
les valeurs des droits de l’homme ainsi que les valeurs humanistes consacrées
par la loi nationale de 2008 sont indispensables.
« Le gouvernement doit apporter des solutions aux problèmes
du redoublement, de l’abandon scolaire et de la surcharge dans les écoles. En
outre, l’accès à l’éducation pour les enfants les plus vulnérables, notamment
pour les enfants porteurs de handicap doit être amélioré », a suggéré l’expert.
« J’encourage le gouvernement à accorder davantage de moyens
humains et financiers afin que l’enseignement du tamazigh qui est une langue
nationale cesse de reculer et aille en progression à tous les niveaux du
système éducatif », a-t-il poursuivi.
Selon le Rapporteur spécial, le secteur de l’enseignement
technique et professionnel exige un une attention particulière avec un cadre
juridique plus adéquat pour renforcer une collaboration avec les entreprises,
et des campagnes visant à améliorer le prestige social de ce secteur et sa
valorisation.
« Dans la continuité des réformes entamées par l’Algérie, et
dans le cadre du ‘Plan d’action du gouvernement pour la mise en œuvre du
programme du Président de la République’ adopté en mai 2014, le gouvernement
doit s’engager à moderniser la législation nationale en fonction de
l’expérience acquise et ceci dans une vision tournée vers l’avenir », a conclu
l’expert.
Le Rapporteur spécial présentera le rapport de sa visite au
Conseil des droits de l’homme des Nations Unies en juin 2015.
(*) Pour consulter la version complète du communiqué de fin
de mission au lien suivant:
http://www.ohchr.org/FR/NewsEvents/Pages/DisplayNews.aspx?NewsID=15534&LangID=F
FIN
M. Kishore Singh (Inde) est le Rapporteur Spécial sur le
droit à l’éducation depuis aout 2010. M. Singh est un expert de droit
international. Il a travaillé pendant de nombreuses années à l’UNESCO pour la
promotion du droit à l’éducation. Il a conseillé de nombreuses organisations
internationales, régionales et nationales sur le droit à l’éducation. Tout au long de sa carrière, M. Singh a
soutenu le développement du droit à l’éducation dans ses différentes dimensions, et a travaillé à la reconnaissance de ce
droit comme un droit internationalement reconnu. Pour des renseignements
supplémentaires sur le mandat de l'expert indépendant veuillez consulter:
Les Rapporteurs spéciaux font partie de ce qui est désigné
sous le nom des procédures spéciales du Conseil des droits de l’homme. Les
procédures spéciales, l’organe le plus important d’experts indépendants du
Système des droits de l’homme de l’ONU, est le terme général appliqué aux
mécanismes d’enquête et de suivi indépendants du Conseil qui s’adressent aux
situations spécifiques des pays ou aux questions thématiques partout dans le
monde. Les experts des procédures spéciales travaillent à titre bénévole; ils
ne font pas partie du personnel de l’ONU et ils ne reçoivent pas de salaire
pour leur travail. Ils sont indépendants des gouvernements et des organisations
et ils exercent leurs fonctions à titre indépendant.
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